Отметьте растения которые выращивали жители греции

Отметьте растения которые выращивали жители греции

Глава 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием — Проверочная работа №1

Вариант №1

ОТВЕТ: 3) К развитию чего привело умение обрабатывать этот металл? ОТВЕТ: кузнечное дело, кораблестроение

1. суд, избранный по жребию
2. самостоятельное государство, включающее центр-город и сельскую округу
3. правительство Афин
4. совет архонтов

ОТВЕТ: 2)

1. судья, избранный демосом
2. судья, избранный по жребию ареопагом
3. архонт
4. глава Народного собрания

ОТВЕТ: 3)

1. всё население полиса, включая рабов
2. свободные богатые жители Афин (знать, торговцы, ремесленники)
3. свободные афиняне, родители которых были гражданами полиса
4. свободные знатные жители Афин, землевладельцы

ОТВЕТ: 3)

1. оливки
2. шелковица
3. сахарный тростник
4. виноград
5. ячмень
6. рис
7. пшеница
8. хлопчатник

ОТВЕТ: 1, 4, 5, 7 Какие природные условия существовали в Греции для выращивания этих растений? ОТВЕТ: Климат, каменистые почвы.

1. отмена всех законов Драконта
2. отмена самых жестоких законов Драконта
3. созыв Народного собрания, в котором участвовали все граждане Афинского полиса
4. учреждение выборного суда из числа знатных граждан Афин
5. отмена долгового рабства
6. созыв Народного собрания, в котором участвовало всё население Афин, в том числе и рабы-чужеземцы
7. учреждение выборного суда из числа всех граждан Афин
8. выборы архонтов не только из числа знати, но и из богатых представителей демоса

ОТВЕТ: 2, 3, 5, 7, 8

отметьте растения,которые выращивали жители древнего греции.

1. ячьмень
2. рис
3. кукуруза
4. бобы
5. картофель
6. виноград
7. свёкла
8. оливки
9. тыква
10. мандарины

Жители древней Греции выращивали оливки, бобы , виноград ,

Другие вопросы из категории

Общая цель :
Участники Цели
Крестьяни
Рыцари
Короли и аристократы
Купцы

Читайте также

2.Существовала ли взаимность между природно-климатическими условиями Древней Греции и занятиями её жителей?
3.До наших дней сохранилось множество мифов и легенд Древней Греции. Как, по-вашему, можно отлечить правду от вымысла? Как вы понимаете словослочитание «историческое исследовиние»?

1)К периоду античности относятся государства:а) Древняя Греция в) Древний Рим б) Древний Египет г) Древняя Индия 2)Полис – это:а) форма общественного устройства, включающая город и округу б) районы, на которые делилась Древняя Греция в) центры торговли и ремесла в Древней Греции г) общественный документ 3)Отметьте пункты, относящиеся к гражданину Древней Греции:а) коренные жители полиса д) принадлежность к аристократии б) прибывшие из других мест е) защита полиса от врага в) участие в управлении полисом ж) собственный участок земли г) отсутствие земельного участка з) владение рабами 4)Процесс расселения греков в VII в. до н.э. на побережьях Средиземного и Черного морей -это:а) сисахафия в) тирания б) колонизация г) деколонизация 5)Определите лишнее. Самыми известными битвами в истории Древней Греции были:а) битва при Марафоне в) сражение в Саламинском ущелье б) бой в Фермопильском ущелье г) битва за Карфаген 6)Период эллинизма в Греции связан с:а) кризисом полисовб) возникновением классического рабствав) завоеваниями Александра Македонскогог) установлением демократии 7) Легенда утверждает, что Рим был основан:а) в 743 г. до н.э. в) в 753 г. до н.э.б) в 763 г. до н.э. г) в 510 г. до н.э. 8)На каком полуострове была основана древнеримская цивилизация?а) на Пиренейском в) на Балканскомб) на Аппенинском г) на Аравийском 9) К какому периоду развития Древнего Рима относятся Пунические войны?а) царство в) империяб) республика г) Великое переселение народов 10)В каком году произошло падение Римской империи?а) в 743 г. до н.э. в) в 753 г. до н.э.б) в 476 г. н.э. г) в 27 г. н.э. 11) С именем какого правителя связывают установление империи в Риме?а) Гай Юлий Цезарь в) Октавиан Августб) Тарквиний Гордый г) Нерон

Помогите. Отличие в воспитании в России и Древней Греции.
Если можно приведите примеры. Заранее спасибо.

Играть Этот овощ выращивали в Древней Греции, Египте, Индии. Издавна верили, что – это не только лекарственное растение, но и кладезь магических свойств. — презентация

Презентация была опубликована 4 года назад пользователемИнесса Михайлова

Похожие презентации

Презентация на тему: » Играть Этот овощ выращивали в Древней Греции, Египте, Индии. Издавна верили, что – это не только лекарственное растение, но и кладезь магических свойств.» — Транскрипт:

3 Этот овощ выращивали в Древней Греции, Египте, Индии. Издавна верили, что – это не только лекарственное растение, но и кладезь магических свойств. Римские легионеры должны были обязательно употреблять его в пищу, так как, согласно поверьям, еда с большим количеством этого овоща придает храбрость, энергию и силу. Его изображения найдены на стенах пирамид древнеегипетских фараонов. Это растение упоминается в клинописи древних шумеров и в Библии. Руси когда-то говорили: «… помогает от семи недуг».

5 Это культурное растение, выращивают с древних времен. Еще за 2000 лет до нашей эры она была известна древним грекам и римлянам. По немецким средневековым сказаниям, этот овощ считался любимым лакомством гномов маленьких волшебных лесных человечков. Бытовало такое поверье: если вечером отнесешь в лес миску с пареной …, то утром вместо этого найдешь слиток чистого золота. Содержащийся в овоще витамин А способствует росту, и делает его особенно полезной детям.

7 Данная культура была привезена в Европу не по причине вкусовых качеств, а в связи с красивыми цветами. Право выращивания принадлежало высшей знати. В Россию овощ попал из Голландии. Считается, что сам Петр I, посетивший эту страну в конце XVII века, послал первый мешок клубней на родину. Но главная заслуга в популяризации корнеплода в стране принадлежит Екатерине Великой. По ее распоряжению ученые составили подробнейшие инструкции по выращиванию данного овоща, их употреблению в пищу и на корм скоту и хранению.

9 Изначально этот овощ появился в Латинской Америке. Древние ацтеки называли их «томатль», позже французы перевели его на французский «tomate». Из Испании томаты попали во Францию и Италию. Итальянцы нарекли его «золотым яблоком», а темпераментные французы назвали плоды — «яблоком любви» за их ярко- красную окраску и форму, напоминающую сердце.

Проверочная работа по теме: «Средняя Греция»

Столичный учебный центр
г. Москва

Проверочная работа «Полисы Греции (Средняя Греция)».

Какой из этих металлов научились обрабатывать древние греки в 8 – 6м веках до н.э.?

1.золото; 2.бронза; 3.железо; 4.медь.

1. суд, избранный по жребию;

2. самостоятельное государство, включающее центр-город и сельскую округу;

3. правительство Афин;

4. совет архонтов.

3. Какие из перечисленных растений выращивали древние греки (4 ответа)?

1. оливки; 2. шелковица; 3. сахарный тростник; 4. виноград;

5. ячмень; 6. рис; 7. пшеница 8. хлопчатник.

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1) простой народ в Афинах

Б. Народное собрание

2) девять правителей, избираемых советом знати

3) орган для решения государственных дел, в котором участвовали все граждане полиса

власть простого народа

5. Укажите особенности письменности древних греков (3 ответа).

1. алфавит состоял из 24 букв;

2. буквы соответствовали только согласным звукам;

3. письменность была создана на основе финикийского алфавита;

4. письменность была разработана на основе письма Древнего Крита;

5. буквы соответствовали и согласным и гласным звукам.

6. Что такое долговой камень?

7. Какими из перечисленных прав обладали граждане Афинского полиса после принятия законов Солона (3 ответа)?

могли избираться на любые государственные должности;

участвовали в работе Народного собрания и суда;

избирались на должность архонта при условии знатности и обладая богатством;

избирались на должность судей только по степени знатности и по размеру имущества;

избирались на должность судей по жребию, независимо от степени знатности и богатства.

8. Почему Солон вынужден был покинуть Афины?

• Чупрунова Елена Александровна
• Написать
• 393
• 21.02.2016

Номер материала: ДВ-473949

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта «Инфоурок» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Отметьте растения которые выращивали жители греции

Проверочная работа по теме: «Средняя Греция»

ОТВЕТ: 3) К развитию чего привело умение обрабатывать этот металл? ОТВЕТ: кузнечное дело, кораблестроение

1. суд, избранный по жребию
2. самостоятельное государство, включающее центр-город и сельскую округу
3. правительство Афин
4. совет архонтов

1. судья, избранный демосом
2. судья, избранный по жребию ареопагом
3. архонт
4. глава Народного собрания

1. всё население полиса, включая рабов
2. свободные богатые жители Афин (знать, торговцы, ремесленники)
3. свободные афиняне, родители которых были гражданами полиса
4. свободные знатные жители Афин, землевладельцы

1. оливки
2. шелковица
3. сахарный тростник
4. виноград
5. ячмень
6. рис
7. пшеница
8. хлопчатник

ОТВЕТ: 1, 4, 5, 7 Какие природные условия существовали в Греции для выращивания этих растений? ОТВЕТ: Климат, каменистые почвы.

1. отмена всех законов Драконта
2. отмена самых жестоких законов Драконта
3. созыв Народного собрания, в котором участвовали все граждане Афинского полиса
4. учреждение выборного суда из числа знатных граждан Афин
5. отмена долгового рабства
6. созыв Народного собрания, в котором участвовало всё население Афин, в том числе и рабы-чужеземцы
7. учреждение выборного суда из числа всех граждан Афин
8. выборы архонтов не только из числа знати, но и из богатых представителей демоса

ОТВЕТ: 2, 3, 5, 7, 8

3 Этот овощ выращивали в Древней Греции, Египте, Индии. Издавна верили, что – это не только лекарственное растение, но и кладезь магических свойств. Римские легионеры должны были обязательно употреблять его в пищу, так как, согласно поверьям, еда с большим количеством этого овоща придает храбрость, энергию и силу.

5 Это культурное растение, выращивают с древних времен. Еще за 2000 лет до нашей эры она была известна древним грекам и римлянам. По немецким средневековым сказаниям, этот овощ считался любимым лакомством гномов маленьких волшебных лесных человечков. Бытовало такое поверье: если вечером отнесешь в лес миску с пареной …, то утром вместо этого найдешь слиток чистого золота. Содержащийся в овоще витамин А способствует росту, и делает его особенно полезной детям.

7 Данная культура была привезена в Европу не по причине вкусовых качеств, а в связи с красивыми цветами. Право выращивания принадлежало высшей знати. В Россию овощ попал из Голландии. Считается, что сам Петр I, посетивший эту страну в конце XVII века, послал первый мешок клубней на родину. Но главная заслуга в популяризации корнеплода в стране принадлежит Екатерине Великой. По ее распоряжению ученые составили подробнейшие инструкции по выращиванию данного овоща, их употреблению в пищу и на корм скоту и хранению.

9 Изначально этот овощ появился в Латинской Америке. Древние ацтеки называли их «томатль», позже французы перевели его на французский «tomate». Из Испании томаты попали во Францию и Италию. Итальянцы нарекли его «золотым яблоком», а темпераментные французы назвали плоды — «яблоком любви» за их ярко- красную окраску и форму, напоминающую сердце.

Столичный учебный центр г. Москва

Проверочная работа «Полисы Греции (Средняя Греция)».

Какой из этих металлов научились обрабатывать древние греки в 8 – 6м веках до н.э.?

1.золото; 2.бронза; 3.железо; 4.медь.

1. суд, избранный по жребию;

2. самостоятельное государство, включающее центр-город и сельскую округу;

3. правительство Афин;

4. совет архонтов.

3. Какие из перечисленных растений выращивали древние греки (4 ответа)?

1. оливки; 2. шелковица; 3. сахарный тростник; 4. виноград;

5. ячмень; 6. рис; 7. пшеница 8. хлопчатник.

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1) простой народ в Афинах

Б. Народное собрание

2) девять правителей, избираемых советом знати

3) орган для решения государственных дел, в котором участвовали все граждане полиса

власть простого народа

5. Укажите особенности письменности древних греков (3 ответа).

1. алфавит состоял из 24 букв;

2. буквы соответствовали только согласным звукам;

3. письменность была создана на основе финикийского алфавита;

4. письменность была разработана на основе письма Древнего Крита;

5. буквы соответствовали и согласным и гласным звукам.

6. Что такое долговой камень?

7. Какими из перечисленных прав обладали граждане Афинского полиса после принятия законов Солона (3 ответа)?

могли избираться на любые государственные должности;

участвовали в работе Народного собрания и суда;

избирались на должность архонта при условии знатности и обладая богатством;

избирались на должность судей только по степени знатности и по размеру имущества;

избирались на должность судей по жребию, независимо от степени знатности и богатства.

8. Почему Солон вынужден был покинуть Афины?

• Чупрунова Елена Александровна
• Написать
• 393
• 21.02.2016

Номер материала: ДВ-473949

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта «Инфоурок» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Не нашли то что искали?

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Отметьте растения, которые выращивали жители древнего греции?

История | 5 — 9 классы

Отметьте растения, которые выращивали жители древнего греции.

Виноград, оливки, бобы.

Один из древнейших городов Греции, царём которого, по преданию, был Эгей?

Один из древнейших городов Греции, царём которого, по преданию, был Эгей.

Из перечисленного перечня продуктов выбери те , которые могли употриблять в пишу древние египтяне : картфель, жареный гусь,солёные огурцы , лук, чеснок, лапша, мёд , рис, оливки, хлебные лепёшки, горо?

Из перечисленного перечня продуктов выбери те , которые могли употриблять в пишу древние египтяне : картфель, жареный гусь,

солёные огурцы , лук, чеснок, лапша, мёд , рис, оливки, хлебные лепёшки, горох, виноград , кинза, салат.

Как гористая местность влияла на жителей древней Греции?

Как гористая местность влияла на жителей древней Греции?

Существовала ли взаимосвязь между природно — климатическими условиями Древней Греции и занятиями ее жителей?

Существовала ли взаимосвязь между природно — климатическими условиями Древней Греции и занятиями ее жителей?

Для чего нужны оливки в древней Греции?

Для чего нужны оливки в древней Греции?

Что выращивали древние земледельцы?

Что выращивали древние земледельцы.

Найдите ту вещь которой не было на рынках древней греции На рынке в продаже можно было увидеть ткани, людей, початки кукурузы, оливковое масло?

Найдите ту вещь которой не было на рынках древней греции На рынке в продаже можно было увидеть ткани, людей, початки кукурузы, оливковое масло.

Как в Древней Греции звали богиню растений и как звали богиню животных?

Как в Древней Греции звали богиню растений и как звали богиню животных?

Составить рассказ от путешествиника который побывал в Древней Греции?

Составить рассказ от путешествиника который побывал в Древней Греции.

Ребят помогите с 3 вопросами плачу 17 балов))) 1) Напишите, для чего предназначались орудия земледельцев?

Ребят помогите с 3 вопросами плачу 17 балов))) 1) Напишите, для чего предназначались орудия земледельцев.

Соха______________________ Борона_______________________ Серп_____________________ 2) Отметьте названия сельскохозяйственных культур, которые выращивали славяне.

1) свёкла 6) репа 2 томаты 7) подсолнечник 3) ячмень пшеница 4) картофель 9) гречиха 5) капуста 6) виноград.

На этой странице находится ответ на вопрос Отметьте растения, которые выращивали жители древнего греции?, из категории История, соответствующий программе для 5 — 9 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории История. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.

5 — спартанские юноши целыми днями тренировались, учились владеть оружием. 2 — солон действительно отменил долговое рабство. Теперь рабами могли стать только чужеземцы. Солон смог вернуть на родину очень много людей, которые были проданы в рабство..

1) начало олимпийских игр (776 г. До н. Э. ) 2) избрание Соломона в Афинах (594 г. До н. Э. ) 3) избрание Перикла первым стратегом в Афинах (443 г. До н. Э. ) 4) битва при реке Граник (334 г. До н. Э. ).

Бородинская битва была в 1812 году.

В 486 г. В результате франкского завоевания в Северной Галлии возникло Франкское королевство, во главе которого стоял вождь салических франков Хлодвиг (486 — 511) из рода Меровея (отсюда династия Меровингов). Так начался первый период истории франк..

Ответ : Паровой двигатель и первая в России железная дорога на паровой тяге были построены в первой половине XIX века на Урале по проектам4) братьев Черепановых.

Все кто туда приходил, там воспитывали людей прививали любовь к Родине. Так сказать люди приходили туда чтобы вступить в взрослую жизнь.

Ответ : Он пришел к власти в результате заговора, в котором состоял вместе с близкими к Ярополку людьми. В рамках этого заговора им удалось выгнать Ярополка из Киева. И с 980 года Владимир правил один. Объяснение : Князь Владимир Святославович воз..

Я придумала только к , 3, 4. 3) на чем писали Египтяне? 4) рукава Нила называются.

Природа, растения и животные Греции

Греция находится в Южной Европе и занимает южную часть Балканского полуострова. Её площадь 131,9 тыс. км 2 , из них более 25 тыс. км 2 (20 % площади) занимают острова в Эгейском, Ионическом и Лигейском морях. Рельеф страны представляет собой чередование гористой местности и безлесых выровненных участков, живописных плодородных долин, мелких бухт, заливов, островных территорий, карстовых воронок и пещер в западной части Греции.

Территория страны делится на материковую часть, полуостров Пелопоннес и острова в Эгейском море (крупнейшие — Крит, Лесбос, Эвбея). Греция лежит в зоне высокой сейсмической активности, поэтому здесь нередки землетрясения.

Растительный мир Греции

Флора Греции одна из самых богатейших во всей Европе. На её территории произрастает более 6000 видов растений, из них около 250 видов на острове Крит, ландшафты которого представляют собой первозданную природу Древней Греции. Более 1000 видов растений являются эндемиками.

1/5 часть страны покрыта лесами. Северная часть страны лежит в умеренном климатическом поясе, здесь леса представлены сосновыми и смешанными лесами, южная часть находится в пределах тропической зоны, для неё типична средиземноморская вечнозеленая растительность, иногда даже встречаются финиковые пальмы. В озерах, болотах и на берегах реки растут ивы, тополя, различные водные растения В горах распространена альпийская растительность.

Полуостров Халхидики широко известен своими реликтовыми сосновыми лесами, дубовыми, буковыми и пихтовыми рощами. Повсеместно по территории страны встречаются кипарисы и платаны, возраст которых очень часто насчитывает несколько тысяч лет.

Самое распространенное дерево Греции известное во всем мире — олива, из него делают знаменитое оливковое масло, здесь культивируют выращивание этого ценного вечнозеленого дерева на протяжении уже многих тысяч лет. Широко распространены невысокие деревья и такие кустарники как маквис и фригана (занимают 25 % площади), буки, дубы, цитрусовые деревья.

На вершинах гор произрастают альпийские луга. Весной луга и склон представляют собой очень красочную картину, они покрыты цветущими тюльпанами, цикламенами и лилиями.

(Рынок в Санторини, Греция)

На территории Греции растет очень много грецких орехов, так называемых «желудей богов», из которых местное население делает варенье и масло, а также фисташковые орехи и различные овощи и бобовые культуры.

Животный мир Греции

Страна имеет древнюю историю, уходящую вглубь веков, во времена античности. На протяжении более 8-ми тысяч лет люди активно вырубали леса и уничтожали популяции диких животные, что привело к тому, что в дикой природе Греции животных встретишь не очень часто.

Типичными животными Греции считаются зайцы, барсуки, дикобразы, различные виды мышей. Крупные представители отряда млекопитающих в Греции — дикие козы, бурые медведи, шакалы, лисицы, рыси, дикие кабаны, косули, дикие кошки.

Занесены в Красную книгу такие животные как морская черепаха каретта (обитает на острове Закинф в Ионическом море) и белобрюхий тюлень-монах. Здесь встречается большое количество ящериц, змей, насекомых.

(Ящерица, отряд рептилий)

Типичные представители греческой орнитофауны — дикие утки, зимородки, куропатки, хищные птицы: коршуны, орлы, совы, встречаются в основном на юге страны.

(Фламинго на острове Кос)

На острове Кос (Эгейское море) в период сезонных миграций живут стаи розовых фламинго. На озерах Преспа выводит свое потомство редкий кудрявый пеликан, и более распространенный белый пеликан, баклан, беркут, орел-карлик. Также на территории греческих земель останавливается большое количество перелетных птиц.

(Чайки преследуют паромы и корабли)

На территории прибрежных скал гнездится большое количество чаек, в морской акватории водится несколько видов рыб (скаты, бычки, рыбы-иглы, хамса, морские собачки) и моллюсков (устрицы, мидии, морские финики) их популяции, вследствие хозяйственной деятельности человека, уменьшаются с каждым годом. Особенно большое количество моллюсков (более 120 видов, 77 из них – эндемики, обитают исключительно на этом острове).

В морских глубинах обитают такие представители беспозвоночных как лангусты, крабы, осьминоги, медузы, сифонофоры, сепии. В подводных скалах Эгейского моря обитают морские ежи, мурены, красные кораллы, угри, губки, морские окуни и лещи.

Многие виды животных и птиц (большое число которых на грани исчезновения) в Греции находится под охраной государства, живет в заказниках, заповедниках, национальных парках.

Вариант №1

1. На склонах гор древние греки выращивали:

1) виноград и оливки; 2) финики и инжир; 3) рис и чай; 4) пшеницу и ячмень.

2. Как именовали себя жители древней Греции:

1) греки; 2) эллины; 3) метеки; 4) фракийцы.

3. Виновником развязывания Троянской войны, согласно поэме Гомера «Илиада», стал сын царя Приама:

1) Патрокл; 2) Гектор; 3) Парис; 4) Телемак.

4. Вставьте пропущенное имя героя:

Взявши свой лук, _________ вмиг натянул тетиву. В доме своем истребил он тут всех женихов многобуйных, мстя им за все беззакония их и за все обиды.

1) Телемак; 2) Одиссей; 3) Ахиллес; 4) Парис.

5. В какой степени родства находятся Посейдон, Зевс, Аид.

1) родные братья; 2) кумовья; 3) двоюродные братья; 4) отец и сыновья.

6. Посланником Зевса называли птицу:

1) сокол; 2) орел; 3) павлин; 4) ворон.

7. Кто построил на Олимпе золотой дворец для богов:

1) Арес; 2) Аполлон; 3) Гефест; 4) Дионис.

8. Кого из богов сопровождали музы:

1) Деметра; 2) Аполлон; 3) Аид; 4) Посейдон.

9. Какую богиню называли «воительница»:

1) Афродита; 2) Афина; 3) Гера; 4) Деметра.

10.Как называли бога войны в Греции:

1) Арес; 2) Гефест; 3) Гермес; 4) Дионис.

11. Определите дату Марафонской битвы.

1) 480 г. до н.э.; 2) 443 г. до н.э.; 3) 490 г. до н.э.; 4) 479 г. до н.э.

12. Место для сооружения храмов в Афинах называлось:

1) акрополь; 2) агора; 3) керамик; 4) форум.

13. Продолжите своими словами: Демократия- это…

14. Известный древнегреческий историк, друг Перикла и «Отец истории»:

1) Фидий; 2) Геродот; 3) Сократ; 4) Гомер

1) площадка для тренировок; 2) лёгкий маневренный корабль греков;

3) школа для борьбы; 4) форма построения македонских солдат.

16. Найдите ошибки в тексте.

— Солон распорядился отпустить на волю всех рабов. Отныне рабов в Афинах больше не стало.

17. Пелопонес – это

1) Северная часть Греции; 2) Средняя часть Греции; 3) Южная часть Греции.

18. Кто из первых стратегов 15 лет занимал эту должность в Афинах?

1) Фемистокл; 2) Перикл; 3) Солон; 4) Драконт.

Контрольный тест по теме «Древняя Греция». 5 класс

1. Верны ли следующие утверждения:

• А. Главным средством сообщения между областями Греции были сухопутные пути.

• Б. Одним из главных продуктов, которым славилась Греция, было оливковое масло.

1) верно только А. 2) верно только Б. 3) верны оба утверждения; 4) оба утверждения неверны.

2. Какое событие легло в основу поэмы Гомера «Одиссея»?

1) возвращение царя Одиссея на Итаку; 2) гибель троянского героя Гектора;

3) похищение Парисом Елены Прекрасной; 4) гибель Ахиллеса.

3. Предводителем похода греков на Трою был царь Микен:

1) Одиссей; 2) Агамемнон; 3) Ахиллес; 4) Менелай.

4. Кому из героев поэмы «Илиада» принадлежат слова:

Вспомни, подобный богам Ахиллес, об отце твоем милом!

Старца, такого ж как я, на пороге старости скорбной!

1) Гектору; 2) Приаму; 3) Патроклу; 4) Менелаю.

5. Как звали древнегреческую богиню любви и красоты:

1) Артемида; 2) Деметра; 3) Афина; 4) Афродита.

6. Какого бога греки изображали с трезубцем в руках:

1) Зевса; 2) Посейдона; 3) Аида; 4) Аполлона.

7. Кто из богов помог грекам, сражавшимся под Троей, построить деревянного коня:

1) Арес; 2) Афина; 3) Гера; 4) Гефест.

8. Как звали одного из самых любимых и веселых богов греков:

1) Зевс; 2) Дионис; 3) Аид; 4) Аполлон.

9. Какого бога называли «громовержец»:

1) Арес; 2) Гермес; 3) Посейдон; 4) Зевс.

10. Какого бога греки изображали в сандалиях с крылышками:

1) Гермеса; 2) Гефеста; 3) Диониса; 4) Аида.

11.Определите дату Саламинской битвы.

1) 1480 г.д.н.э.; 2) 443 г.д.н.э.; 3) 480 г.д.н.э.; 4) 490 г. до н.э.

12. Торговая площадь в Афинах называлась:

1) форум; 2) агора; 3) керамик 4) акрополь.

13. Продолжите своими словами: Колония- это

14. Известный греческий скульптор, автор статуи Афины:

1) Фидий; 2) Гомер; 3) Каликрат; 5) Мирон.

15. Палестра- это:

1) площадка для тренировок; 2) место учебных занятий;

3) школа для борьбы; 4) гимнастический зал.

16. Найдите ошибки в тексте.

— Благодаря хорошим почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран.

17. Какое из перечисленных морей омывает Грецию?

1) Черное море; 2) Красное море; 3) Мраморное море; 4) Ионическое море.

18. Треугольное пространство между двумя скатами крыши и карнизом:

1) Колонна; 2) Портик; 3) Фронтон; 4) Базилика.

КЛЮЧ к контрольному тесту «Древняя Греция». 5 класс

1 2- 2 3- 3 4- 2 5- 1 6- 2 7- 3 8- 2

9- 2 10- 1 11- 3 12- 1 13- власть народа 14- 2 15- 3

16- освободил только рабов- греков, рабы- чужеземцы остались.

1- 2 2- 1 3- 2 4- 2 5- 4 6- 2 7- 2 8- 2

9- 4 10- 1 11- 3 12- 2 13- поселения, основанные моряками в чужих землях 14- 1 15- 3 16- 4 17- 4 18- 4

Как вам статья?